浅谈幼师专业舞蹈教学的六大作用

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一、舞蹈的审美作用

舞蹈教学中优美的音乐旋律、优雅的舞姿和生动的舞蹈形象，对陶冶学生心灵有重要作用，有很大的感染力。通过逐步的美育教育，可实现学生形体美、行为美和道德情操美的完美统一。因此，在素质教育中，充分发挥舞蹈教学的作用非常必要，可培养和不断提高学生的审美意识与能力。

二、舞蹈教学的德育作用

舞蹈教学的内容、过程和形式等诸多方面均有助于学生的德育教育。德育是素质教育的重要内容之一，处于思想活跃期的学生，接受形象化的舞蹈教学，可明白什么是好的、什么是坏的，什么是美的，什么是丑的，什么是正面的，什么是反面的。在舞蹈教学中，学生能学会相互配合，学会尊重人，并了解各地区的文化、风土人情，提高学生的民族自信心。

三、在思维能力培养中的作用

由于舞蹈为传情达意的视觉艺术，是人想象力、创造力的典型体现，不仅带有创作与欣赏的本质，而且也反映人的欣赏能力。因此，舞蹈教学对活跃人的思想、培养和开发学生智力，调节人的思维方式，均有重要的作用

四、舞蹈教学也可拓展学生视野

一部优秀的舞蹈作品如同一本好书，学生通过学习，可获得文学、自然和人文等各方面的知识。在舞蹈学习过程中，为了更好理解舞蹈内涵，需要掌握多种知识，比如各 民族的习俗、生活习惯和信仰等，这无疑有助于激发学生学习的兴趣，促进学生的智力开发。

五、舞蹈的健体作用

由于舞蹈是一种有节律的表演艺术，富有动感，对活动关节、骨骼和肌肉均十分有利，且可有效调节人们的情绪，在轻松愉悦的氛围中，达到健体的效果。

六、舞蹈有助于学生左脑的发育

科学研究认为，舞蹈有助于学生左脑的发育。医学研究也正是，在紧张逻辑思维活动后，适当参加舞蹈活动，学生在模仿和练习中，可平衡、调整大脑，增加大脑的灵活性和敏捷度。经过紧张的学习，学生在优美的音乐环境中翩翩起舞，对身心健康和智力开发十分有利。